Kritisch-Emanzipatorische Pädagogik
Vertreter
- Theodor W. Adorno
- Max Horkheimer
- Jürgen Habermas
Merkmale
- Leitgedanke: Emanzipation des Menschen aus versklavten Verhältnissen
- Ungerechtigkeit des 2. Weltkrieg aufheben
- Forderung nach Freiheit
- Ziel: kritisch denken
Praxis
- Schüler zum Widerstand auffordern, nicht blind zu sein, sondern kritisch zu denken
- !!! Unfähigkeit Autorität anzuerkennen !!!